新闻课堂。

学员刘畅入学时感觉没有特长，情绪压抑且自卑，一度成为思想辅导的“重点对象。时任俱乐部指导教员的李飞建议他通过新闻写作“加钢淬火”，他一下就找到了努力的方向。每次撰写新闻稿时的收获，他都会用随身的小本记录下来，有时候常常为了一字一句的斟酌推敲半天……在打好新闻基础后，刘畅开始尝试一则长篇人物通讯稿的写作。这次的报道对象是一对教授夫妻。

这次报道他把写作重心放在被报道对象的生活工作方面，稿件也发表在了《中国军工报》上，而此时《科技日报》编辑与他约稿，要求根据报纸的特色把文章重心放在科研学术层面，小刘一时间不知所措。正当小刘愁眉不展时，李飞及时帮他确定了选材方向。经过多次“头脑风暴”，《科技日报》刊载了这篇通讯。在《解放军报》中国军校版编辑要求以题为《夫妻携手育英才》成稿时，他再次引导刘畅以“如何携”为重点内容，引出教授夫妻研学从教的感人故事，完美呈现出教授夫妻互帮互助教学育人的历程。同一报道对象却因为不同的报纸风格，在选材、用材上有明显不同，学员们以此为“样板新闻”深入研究，探寻人物通讯的写作特点，受益颇多。